这时候,你需要静下心来,仔细分析错题,弄清是知识点的疏漏还是粗心所致。在专接本考试中,总是有同学莫名丢分,距离理想本科一步之遥。今天新起点小通就总结了一下平时做题失分的一些原因和对策,如果有相关问题的,一定要赶紧改进哦!
1、基础不扎实的同学
这种同学最典型的表现是小题丢分严重。
主要原因就是复习时没有落实学习要求。
比如老师要求必背的没有真的背下来;该掌握的基础知识没有真正掌握,老师反复强调还是出现错误。
对策
针对这类丢分现象,课前一定要有预习,听课时要有主动性,尽量在听懂的基础上做笔记,而不是一味抄笔记,否则根本就没有思考的空间。
实在听不懂一定要标记出来,课下尽快找老师或者听懂的同学再过一遍。
对于书公式、定理、单词、成语等基础知识,自己应做好归纳整理,扎实基础!
2、惯性思维做题的同学
这类型的同学表现为常说“这题我做过”,但是做完就错。
做题时受到以往熟题思维的影响,思考问题比较片面,易受混淆,导致解题出现偏差。
甚至有的同学只是机械地记住了题目和答案,其实并未理解题目,掌握方法更重要!
对策
做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用,题与题之间的异同、联系等。
通过思考整合知识点,就会慢慢提炼出思路,以后再解这类题就会顺畅很多。
每思考一次就会加深一次印象,也会逐渐形成自己的知识体系。
3、答题不规范的同学
这样的同学通常在回答名词解释、论述等题的时候答题语言不规范,用口头语言描述答案,导致部分频频失分。
再比如书写潦草,随便涂改,评卷教师看不清难给分,都是典型的表现。一手烂字,很可能成为你接本路上的绊脚石。
对策
在各种考试中,规范答题能帮助我们提分不少!所以建议同学们在平时的学习过程中多加注意规范答题。
在规定的卷面内做题,保证书写字迹清晰,不乱涂乱改。文科类题目中,尽量分点答题。一定要书写清楚各个步骤,因为很多题目都是有步骤分的。
4、不会审题的同学
这类同学通常的表现就是说自己粗心,答题答非所问。
比如英语,有些同学拿到文章,还没有完全读懂文章,甚至还没读完,就着急答题。
由于找不出或找不全试题中的关键词,造成答题失误和缺漏点。还有很多所谓的“难题”,都是因为没有认真读题导致的。
对策
这个时候往往需要同学们再读几遍题目,尤其是选择题、综合题。
看清题目的已知条件,转化成自己理解的方式,同时将已知条件标注到图上,才能让做题有的放矢。
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这时候,你需要静下心来,仔细分析错题,弄清是知识点的疏漏还是粗心所致。在专接本考试中,总是有同学莫名丢分,距离理想本科一步之遥。今天新起点小通就总结了一下平时做题失分的一些原因和对策,如果有相关问题的,一定要赶紧改进哦!
1、基础不扎实的同学
这种同学最典型的表现是小题丢分严重。
主要原因就是复习时没有落实学习要求。
比如老师要求必背的没有真的背下来;该掌握的基础知识没有真正掌握,老师反复强调还是出现错误。
对策
针对这类丢分现象,课前一定要有预习,听课时要有主动性,尽量在听懂的基础上做笔记,而不是一味抄笔记,否则根本就没有思考的空间。
实在听不懂一定要标记出来,课下尽快找老师或者听懂的同学再过一遍。
对于书公式、定理、单词、成语等基础知识,自己应做好归纳整理,扎实基础!
2、惯性思维做题的同学
这类型的同学表现为常说“这题我做过”,但是做完就错。
做题时受到以往熟题思维的影响,思考问题比较片面,易受混淆,导致解题出现偏差。
甚至有的同学只是机械地记住了题目和答案,其实并未理解题目,掌握方法更重要!
对策
做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用,题与题之间的异同、联系等。
通过思考整合知识点,就会慢慢提炼出思路,以后再解这类题就会顺畅很多。
每思考一次就会加深一次印象,也会逐渐形成自己的知识体系。
3、答题不规范的同学
这样的同学通常在回答名词解释、论述等题的时候答题语言不规范,用口头语言描述答案,导致部分频频失分。
再比如书写潦草,随便涂改,评卷教师看不清难给分,都是典型的表现。一手烂字,很可能成为你接本路上的绊脚石。
对策
在各种考试中,规范答题能帮助我们提分不少!所以建议同学们在平时的学习过程中多加注意规范答题。
在规定的卷面内做题,保证书写字迹清晰,不乱涂乱改。文科类题目中,尽量分点答题。一定要书写清楚各个步骤,因为很多题目都是有步骤分的。
4、不会审题的同学
这类同学通常的表现就是说自己粗心,答题答非所问。
比如英语,有些同学拿到文章,还没有完全读懂文章,甚至还没读完,就着急答题。
由于找不出或找不全试题中的关键词,造成答题失误和缺漏点。还有很多所谓的“难题”,都是因为没有认真读题导致的。
对策
这个时候往往需要同学们再读几遍题目,尤其是选择题、综合题。
看清题目的已知条件,转化成自己理解的方式,同时将已知条件标注到图上,才能让做题有的放矢。
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