很多同学在选择目标院校时有所纠结，不知道本科院校除了公办民办的区分外，还有其他哪些不同，今天小编就给大家讲一讲本科院校！

说到普通本科就一定要提的一个概念是——“普通教育”。

普通教育是指国民教育系列，分为学前教育、义务教育、中等教育和高等教育。那么高等教育也就是我们传统意义上的高职高专和本科、研究生。普通本科阶段又涉及到了“学术型本科、应用型本科、职业型本科”。好多同学到毕业那一天也不知道自己上的本科是应用型本科还是学术型本科。这也就是涉及到无论你是什么型本科，毕业证和学位证都是没有区别的。

三种类型院校的区别

随着经济的发展，我国人才结构也在不断的发展，由原来的普通本科慢慢细分出了应用型本科和职业型本科，都是为了顺应社会发展，增加不同类型人才结构衍生出的不同的培养方案，从而产生出不同类型的院校。

学术型本科：也就是我们传统意义上认为的本科（普通本科），这类本科注重厚基础，宽口径，培养研究型、学术型人才，最终目的是为了认知世界，发现科学规律，创造科学规律，以理论课为主的教学。

应用本科：是2014年教育部提出将全国普通本科高等院校1200所学校中的600多所逐步向应用技术型大学转变。应用型本科注重培养适应生产建设的技术型人才，重能力，强实践，以实践课为主，将原理、科学规律等转化为工程设计或规划、决策，理论基础课程降低，专业课和实践教学占比增加。

职业本科：2018年开始，教育部门在新设本科院校更名上要求“职业学院”或“职业技术学院”在更名中均保留“职业”两个字，自此XXX职业大学或者XXX职业技术大学出现。培养高层次的技术型人才，将工程设计或规划、决策转化为实际产品/物质形态，对社会产生具体作用，职业导向，强调校企合作，协同育人。

拿医生举例：

大学里教书育人，传授知识的那是学术型医生；

在医院里看病、确定病因，提出治疗方案的是应用型医生；

落实治疗方案，打针、开药等等都是职业型医生。

学术型医生并不一定能看病，看病的不一定能打针。术业有专攻，不同的角色需要不同的人。责任分工不同，培养方向不同，所以无论是学术型、应用型还是职业型并无高低之分。

社会结构人才单一并不利于科技和社会的发展，光有科研人员，创造知识不会懂得运用不行，懂得运用无法高效执行也不行。

中国已经走过第一个教育体系的，正在迈向第二、第三阶段，作为这个阶段的我们一定要认清形势，规划好自己的职业发展方向，更有利于创造价值。

部分地区政策并未落实到位，且职业大学刚刚兴起，所以培养重点、定位稍有模糊，现在读完这篇文章你是否又多了解了一些呢！

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