01 培养功利性学习意识
都说“功利性学习”不好,但你只有对准把子,才能射准,不是吗?只要我们保证确定的目的是有价值的,就是ok的。
“功利性学习”两个核心原则:
一是在一段时间内为自己设定明确的目标或要达到的效果,并未自己设定检测方式。
二是从学习的实际需要出发,学习后立马应用。
比如说,读书的时候,可以先看目录,然后带着疑问来看这一章,看完这一章,你就要逼迫自己回答最开始的问题。
02 保持积极正向反馈
我们在看书的时候,是一种“输入”,但光有输入是不够的,还要用“输出”来给予自己反馈,进而调整接下来的复习。
所以,你可以在学完一天或几天的内容后,找到合适的时机——在和别人谈论某个话题时,恰好能够用到最近学到的内容;或者是找到自己复习内容中最有意思的一个点,以“激发兴趣”的方式,和朋友聊天。
如果你能用最简单的方式,让不是这个领域的人,也能够听懂的话,你一定就是理解了,并且你也会拥有极大的成就感。
03 设定具体化目标
我们可以根据复习剩余时间的长短,来对目标进行分解。
你一定要相信,给你多少时间,你就都能完成这件事情,只要你足够重视这件事情。
所以,不要害怕时间不够,时间一定够,只要你足够重视所做的事情,一切都来得及!
想了解更多考试资讯以及2022年政策变化,请大家关注公众号:河北专接本网,我们将在第一时间发布重要的信息!
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01 培养功利性学习意识
都说“功利性学习”不好,但你只有对准把子,才能射准,不是吗?只要我们保证确定的目的是有价值的,就是ok的。
“功利性学习”两个核心原则:
一是在一段时间内为自己设定明确的目标或要达到的效果,并未自己设定检测方式。
二是从学习的实际需要出发,学习后立马应用。
比如说,读书的时候,可以先看目录,然后带着疑问来看这一章,看完这一章,你就要逼迫自己回答最开始的问题。
02 保持积极正向反馈
我们在看书的时候,是一种“输入”,但光有输入是不够的,还要用“输出”来给予自己反馈,进而调整接下来的复习。
所以,你可以在学完一天或几天的内容后,找到合适的时机——在和别人谈论某个话题时,恰好能够用到最近学到的内容;或者是找到自己复习内容中最有意思的一个点,以“激发兴趣”的方式,和朋友聊天。
如果你能用最简单的方式,让不是这个领域的人,也能够听懂的话,你一定就是理解了,并且你也会拥有极大的成就感。
03 设定具体化目标
我们可以根据复习剩余时间的长短,来对目标进行分解。
你一定要相信,给你多少时间,你就都能完成这件事情,只要你足够重视这件事情。
所以,不要害怕时间不够,时间一定够,只要你足够重视所做的事情,一切都来得及!
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